BIMBEL BERSAMA TFI
Pengajaran Bimbel di SDN Kebon Jeruk 17 Pagi dalam Penerapan Mata Kuliah Character Building bersama Teach For Indonesia (TFI)
"Simpelnya English"
I. Pembuka
Nama Dosen : Lelo Yosep Laurentius, S.S.
Kode Dosen : D3585
Kelas : LK21
Hari, Tanggal : Senin, 26 Oktober 2015
Waktu : 13.00 - 14.30
Durasi : 90 Menit
Lokasi : SDN Kebon Jeruk 17 Pagi
Jalan Kemiri RT 002 / RW 012, Kebon Jeruk
Jakarta Barat
Jumlah Siswa : 20 Murid
PIC : Ibu Rayani (Kepala Sekolah)
Anggota Kelompok :
1. Windi Wijaya - 1801399996
2. Dion Jonadi - 1801399604
3. Edbert Derius - 1801393361
4. Irfan Rabbani - 1801395442
5. Charly Bona Iskandar - 1801399125
6. Muhammad Randitya R - 1801396123
7. Dama Reyunaldi - 1801454142
II. Isi
Berdasarkan teori mata kuliah CB : Kewarganegaraan yang kami dapatkan selama dikelas. Dapat disimpulkan bahwa untuk mendukung Kewarganegaraan terdapat Hukum dan Konstitusi, hukum sangat penting karena sebagai dasar dari sikap semua warga negara. Oleh karena itu pendidikan merupakan dasar terhadap hukum yang akan dilaksanakan. Tanpa pendidikan yang baik, warga negara tidak akan paham tentang hukum itu sendiri. Seperti kegiatan sosial yang dilakukan ini berhubungan dengan unsur hukum-hukum dasar.
Persiapan Kegiatan
Seperti sebelumnya, kami berkumpul jam 12.30 di Kampus Anggrek untuk melakukan persiapan seperti briefing dan transportasi ke sekolah tersebut. Setelah semua persiapan telah selesai, kami pun berangkat menuju ke sekolah dengan menggunakan 4 sepeda motor. Setelah sampai di sekolah seperti kemarin pula kami langsung disambut dengan baik oleh anak-anak, Perwakilan guru sekolah pun langsung datang menyambut kami serta memberi informasi singkat tentang anak-anak yang akan mengikuti bimbel,.Kami sampai ke sekolah tepat waktu sebelum kegiatan dimulai yakni sekitar 12.50. Kami langsung menuju kelas, anak-anak memberi salam, kemudian kami langsung memulai kegiatannya. Setelahnya kami pun memulai bimbingan belajar dimulai dari mata pelajaran English kelas 3 SD. Materi yang digunakan melalui text book yang dimiliki secara wajib oleh anak-anak serta LKS untuk tambahan latihan soal. Pembelajarannya menggunakan sistem mentoring yang lebih privat sehingga lebih mudah untuk dimengerti. Yang kita ajarkan Bahasa Inggris tentang Vocabulary dasar-dasar seperti alat-alat dan warna dalam english.
Metode Pengajaran
Metode pengajaran yang kami gunakan yaitu adalah sistem mentoring dan sedikit tambahan pronounciation, dimana 1-3 anak mendapatkan 1 mentor atau pengajar. Kelebihannya adalah anak-anak dapat lebih mengerti materinya secara khusus karena belajarnya lebih ke privat. Kelemahannya adalah sistem pengajarannya bisa terjadi dengan lebih lambat karena ada sebagian anak-anak kesulitan menangkap materi yang diajarkan dan pelafalannya sedikit kurang, ada juga yang dapat menangkap secara cepat. Sehingga dari hal tersebut sedikit memperlambat pengajaran bimbingan belajar, bagi yang sudah bisa harus menunggu temannya dahulu.
Survey Internal
Secara umum kelompok kami telah memperlihatkan kinerja yang bagus dan setiap anggota melakukan tugasnya dengan baik dan lancar. Dari sekian anggota kelompok, kami melihat bahwa yang melakukan kinerja dengan sangat baik adalah Windi Wijaya atau ketua kelompok kami. Dapat disimpulkan Windi sangat aktif untuk mengajak anak-anaknya berinteraksi seperti biasanya dan menjelaskan dengan sabar jika terdapat materi yang sulit serta juga menggambarkan contoh peraga sehingga anak-anak dapat mengerti hal yang dimaksud dengan cepat.
Survey Eksternal
Semua anggota sudah melakukan tugas dengan sangat baik, tidak terjadi kesalahan dalam proses bimbel. Berikut adalah form evaluasi kegiatan bimbel ini:
Form evaluasi kegiatan
III. Penutup
Tak terasa waktu pun sudah menunjukkan 14.30 dimana kegiatan sudah selesai. Kemudian kita menyiapkan anak-anak untuk pulang. Sebelum pulang anak-anak terlebih dahulu membaca doa dan memberikan salam penutup kepada kami. Berikutnya mereka pun bersiap untuk pulang setelah menyalami kami semua.
Hasil Kegiatan
Sebelum Kegiatan
|
Sesudah Kegiatan
|
Peserta didik kurang dalam English
|
Peserta didik mulai lancar
|
Peserta didik kurang memahami materi tentang
Vocabulary
|
Peserta didik mulai memahami materi matematika
Vocabulary
|
Peserta didik belum menguasai pelafalan dalam
English
|
Peserta dapat mengetahui dan
menyebutkan kata-kata English dengan benar
|
Pencapaian yang ingin dicapai :
English tidak menjadi sulit lagi
Anak-anak dapat belajar English lebih banyak
Pronouncation anak-anak meningkat
Kesimpulan
Dari kegiatan bimbel ini dapat bermanfaat bagi pihak manapun, bagi kita dapat secara langsung menimbulkan sikap peduli sosial yang tinggi seperti yang tertulis pada Pancasila sila ke 5 dan juga sila ke 2 tentang kemanusiaan.
Untuk anak-anak mereka dapat mempelajari kembali materi yang mereka dapatkan sebelumnya disekolah ataupun menambah ilmu mereka dirumah.
Next to do
Kehadiran kami tetap sesuai waktu yang tertulis.
