BIMBEL BERSAMA TFI
Pengajaran Bimbel di SDN Kebon Jeruk 17 Pagi dalam Penerapan Mata Kuliah Character Building bersama Teach For Indonesia (TFI)
"Belajar itu Mudah"
I. Pembuka
Nama Dosen : Lelo Yosep Laurentius, S.S.
Kode Dosen : D3585
Kelas : LK21
Hari, Tanggal : Senin, 19 Oktober 2015
Waktu : 13.00 - 14.30
Durasi : 90 Menit
Lokasi : SDN Kebon Jeruk 17 Pagi
Jalan Kemiri RT 002 / RW 012, Kebon Jeruk
Jakarta Barat
Jumlah Siswa : 20 Murid
PIC : Ibu Rayani (Kepala Sekolah)
Anggota Kelompok :
1. Windi Wijaya - 18013999962. Dion Jonadi - 1801399604
3. Edbert Derius - 1801393361
4. Irfan Rabbani - 1801395442
5. Charly Bona Iskandar - 1801399125
6. Muhammad Randitya R - 1801396123
7. Dama Reyunaldi - 1801454142
Windi Dion Charly Irfan Randitya Edbert Rey
Perkenalan dengan anak-anak
Mulai belajar
II. Isi
Berdasarkan teori mata kuliah CB : Kewarganegaraan yang kami dapatkan selama dikelas. Dapat disimpulkan bahwa untuk terjadinya sikap Kewarganegaraan yang baik adalah dengan adanya nilai sosial dan norma. Seperti kegiatan yang dilakukan ini berhubungan dengan norma maupun nilai sosial. Norma dan nilai sosial karena hal tersebut dapat menimbulkan keinginan kita untuk peduli terhadap sesama sosial kita yang membutuhkan bantuan.
Persiapan Kegiatan
Kami berkumpul jam 12.30 di Kampus Anggrek untuk melakukan persiapan seperti briefing dan transportasi ke sekolah tersebut. Setelah semua persiapan telah selesai, kami pun berangkat menuju ke sekolah dengan menggunakan 4 sepeda motor. Sesampainya di sekolah kami langsung disambut dengan baik oleh anak-anak, raut wajah gembira terlihat dari mereka karena mereka akan mendapatkan bimbingan belajar tambahan. Tidak hanya oleh anak-anak, Ibu Rayani pun langsung datang menyambut kami serta memberi informasi singkat tentang anak-anak yang akan mengikuti bimbel,.Kami sampai ke sekolah tepat waktu sebelum kegiatan dimulai yakni sekitar 12.50. Kami langsung menuju kelas, berkenalan dengan anak-anak serta melakukan pembagian kelompok agar metode pembelajaran dapat efektif. Setelahnya kami pun memulai bimbingan belajar dimulai dari mata pelajaran Matematika kelas 3 SD. Materi yang digunakan melalui text book yang dimiliki secara wajib oleh anak-anak serta LKS untuk tambahan latihan soal. Pembelajarannya menggunakan sistem mentoring yang lebih privat sehingga lebih mudah untuk dimengerti. Yang kita ajarkan adalah Matematika tentang pengukuran dan Bahasa Inggris tentang Vocabulary dasar-dasar.
Metode Pengajaran
Metode pengajaran yang kami gunakan yaitu adalah sistem mentoring, dimana 1-3 anak mendapatkan 1 mentor atau pengajar. Kelebihannya adalah anak-anak dapat lebih mengerti materinya secara khusus karena belajarnya lebih ke privat. Kelemahannya adalah sistem pengajarannya bisa terjadi dengan lebih lambat karena ada sebagian anak-anak kesulitan menangkap materi yang diajarkan, ada juga yang dapat menangkap secara cepat. Sehingga dari hal tersebut sedikit memperlambat pengajaran bimbingan belajar.
Survey Internal
Secara keseluruhan kelompok kami telah memperlihatkan kinerja yang bagus dan setiap anggota melakukan tugasnya dengan baik dan lancar. Dari sekian anggota kelompok, kami melihat bahwa yang melakukan kinerja dengan sangat baik adalah Windi Wijaya atau ketua kelompok kami. Dapat disimpulkan Windi sangat aktif untuk mengajak anak-anaknya berinteraksi dan menjelaskan dengan sabar jika terdapat materi yang sulit serta juga menggambarkan contoh peraga sehingga anak-anak dapat mengerti hal yang dimaksud dengan cepat.
Survey Eksternal
Semua anggota sudah melakukan tugas dengan sangat baik, tidak terjadi kesalahan dalam proses bimbel. Berikut adalah form evaluasi kegiatan bimbel ini:
Form Evaluasi Kegiatan
III. Penutup
Tak terasa waktu pun sudah menunjukkan 14.30 dimana kegiatan sudah selesai. Kemudian kita menyiapkan anak-anak untuk pulang. Sebelum pulang anak-anak terlebih dahulu membaca doa dan memberikan salam penutup kepada kami. Berikutnya mereka pun bersiap untuk pulang setelah menyalami kami semua.
Hasil Kegiatan
|
Sebelum Kegiatan
|
Sesudah Kegiatan
|
|
Peserta didik kurang antusias
|
Peserta didik menjadi antusias
|
|
Peserta didik kurang memahami materi tentang
pengukuran
|
Peserta didik mulai memahami materi matematika
pengukuran
|
|
Peserta didik belum menguasai vocabulary dasar
|
Peserta dapat menghafal cukup
banyak vocabulary yang diajarkan
|
Pencapaian yang ingin dicapai :
Anak-anak dapat memahami Matematika lebih dalam
Matematika menjadi mata pelajaran yang disukai
Anak-anak dapat belajar English lebih banyak
Pronouncation anak-anak meningkat
Kesimpulan
Dari kegiatan bimbel ini dapat bermanfaat bagi pihak manapun, bagi kita dapat secara langsung menimbulkan sikap peduli sosial yang tinggi seperti yang tertulis pada Pancasila sila ke 5 dan juga sila ke 2 tentang kemanusiaan.
Untuk anak-anak mereka dapat mempelajari kembali materi yang mereka dapatkan sebelumnya disekolah ataupun menambah ilmu mereka.
Next to do
Proses bimbel dapat lebih lancar jika anak-anak membawa buku lebih lengkap sehingga kami telah memberitahu mereka.
Kehadiran kami tetap sesuai waktu yang tertulis.
Tidak ada komentar:
Posting Komentar